Tafels oefenen: zo pak je het aan!

De tafels: bij het ene kind zijn ze in een mum van tijd geautomatiseerd, bij het andere kind blijven ze maar niet hangen. In dit blog vind je tafelkaarten én de ’tafel-afvink-lijst’, zodat jouw kind beter kan oefenen en inzicht in zijn gemaakte stappen krijgt! De gratis downloads vind je verderop. Lees hieronder hoe je het oefenen het beste aanpakt.

Eerst even checken: een keersom begrijpen

Check, voordat je met je kind gaat oefenen, of hij weet wat ‘keer’ betekent. Kan hij uitleggen wat 3 x 4 is? Het zijn 3 groepjes van 4… blokjes bijvoorbeeld! Kan hij dat ook neerleggen?

Als jouw kind goed begrijpt wat een keersom is en een keersom met materiaal kan neerleggen, dan is het tijd om te gaan oefenen!

Met welke tafels beginnen?

In groep 3 ontdekken de kinderen dat het rekenrek in groepjes van 5 is opgezet: 5 rode kralen en 5 witte kralen.

De kinderen leren dan ook in sprongen van 2 verder te ‘springen’.

Ook hebben ze geoefend met het springen in sprongen van 2 en 5 op de getallenlijn. 

De eerste tafel die geoefend kan worden, is dan ook de tafel van 2. Daarna is de tafel van 5 aan de beurt.

Zijn de tafels van 2 en 5 geautomatiseerd? Dan kan jouw kind met de tafel van 10 aan de slag. Deze tafel is relatief makkelijk en zal dan ook voor een mooie succeservaring zorgen. De tafel van 10 kan lekker snel ‘afgevinkt’ worden. Hoe fijn is dat?!

Psst… Wil je gebruikmaken van mijn handige ‘afvinklijst’? Download de lijst dan hier! Voor elk leerdoel staan drie vakjes om af te vinken, zodat je het leerdoel drie keer kunt herhalen en het er lekker wordt ‘ingebakken’.

Tafels oefenen met de tafelkaart: hoe pak je het aan?

Een tafel automatiseren (vlot en goed opzeggen) kan het beste in stapjes aangepakt worden. Gelijk een hele tafel oefenen, is dan ook niet handig. 

Voor deze oefening heb je deze handige tafelkaart nodig! Ik heb twee verschillende ontworpen. Voor ieder wat wils. 🙂

De tafelkaart met flapjes:

De tafelkaart zonder flapjes, waarbij je een vel papier gebruikt om de antwoorden af te dekken:

Kies de tafel, die je wilt gaan oefenen. Denk aan mijn tip: Begin met de tafel van 2 en daarna met die 5. 

Download de tafelkaarten, waarmee je wilt oefenen, hieronder en print ze uit.

Tafelkaarten met flapjes: De tafels van 2 t/m 10
Tafelkaarten zonder flapjes: De tafels van 2 t/m 10

Hieronder vind je de stappen die bij de tafelkaart mét flapjes horen. De stappen voor de tafelkaart zonder flapjes vind je onderaan het blog.

Dag 1

1. Lees de eerste drie sommen van de tafel mét antwoord hardop. Laat je kind hardop meelezen.

1 x 2 = 2
2 x 2 = 4 
3 x 2 = 6

(De rest van de antwoorden, vanaf 4 x 2, zijn naar achter gevouwen.)

Tip: Laat je kind vooraf telkens de intentie zetten om de antwoorden van deze drie sommen te onthouden. 

2. Vouw de antwoorden naar achter en oefen de eerste drie sommen. Controleer na elke som of het antwoord klopt, door het flapje met het antwoord tevoorschijn te halen.

1 x 2 = 2
2 x 2 = 4
3 x 2 = …

Gelukt? Ga naar stap 3. 

Nog niet gelukt of een foutje gemaakt? Dat geeft helemaal niks! Begin bij stap 1 en probeer het nog eens, want van proberen kun je leren. 🙂

3. Er komt nu één som bij. Lees de eerste vier sommen van de tafel mét antwoord hardop en laat je kind weer hardop meelezen.

1 x 2 = 2
2 x 2 = 4 
3 x 2 = 6
4 x 2 = 8

4. Vouw de antwoorden naar achter en oefen de eerste vier sommen. 

1 x 2 = …
2 x 2 = …
3 x 2 = …
4 x 2 = …

Gelukt? Dan kan de volgende som, 5 x 2, worden toegevoegd. 

Nog niet gelukt of een foutje gemaakt? Dat geeft helemaal niks! Begin bij stap 1 met de eerste drie sommen.

Zo ga je door, totdat je de eerste 5 sommen geautomatiseerd hebt. Herhaal deze 5 sommen later op de dag nog eens en als er tijd voor is nog een keer. Ik hoef vast niet te benadrukken wat de kracht van herhaling is. 😉

Dag 2

Herhaal de eerste vijf sommen van de dag ervoor. Hoeveel extra sommen jouw kind er op dag 2 bij leert, hangt van een paar dingen af. 

Zitten de eerste vijf sommen er al ‘ingebakken’? Zijn de sommen al geautomatiseerd? Of worden er nog een paar foutjes gemaakt?

Laat je kind in alle gevallen weten dat hij goed bezig is en dat het van jou vroeger ook wat vroeg om alle antwoorden vlot op te kunnen zeggen. Daar is doorzettingsvermogen voor nodig!

Afhankelijk van hoe de eerste vijf sommen zijn blijven hangen, kun je op dag 2 uitbreiden. Sommige kinderen kunnen er elke dag 1 som bij onthouden. Dat is geweldig! Het betekent dat de tafel van voor naar achter opzeggen binnen een week lukt. Andere kinderen kunnen op dag 2 alle resterende sommen toevoegen.

Tip: Laat je kind zelf aangeven hoeveel sommen hij wil toevoegen. Zo creëer je eigenaarschap. Je kind neemt zelf verantwoordelijkheid voor het doel. De beste manier om iets te leren!

Hoe verder?

Als de hele tafel van voor naar achter kan worden opgezegd, is het tijd om de tafelsommen te husselen. Er wordt namelijk ook verwacht dat een kind de antwoorden van losse tafelsommen vlot en goed kan opnoemen. Hoe je dat aanpakt, lees je in mijn blog ‘Tafels automatiseren met stoplicht-bakjes: een groot succes’!

Veel succes met oefenen! (Of scroll nog even naar beneden voor de uitleg van de tafelkaart zonder flapjes.)

---

---

Rekenvideo’s op Lesvananne.nl: hulp bij het rekenen

Niet alle kinderen gaat het rekenen gemakkelijk af. Misschien heb je op school te horen gekregen, dat jouw kind moeite heeft met dit onderdeel van het rekenen. Of misschien heb je het zelf opgemerkt of heeft jouw kind zelf aangegeven het niet allemaal te begrijpen. Dan is het tijd om ermee aan de slag te gaan! En dat doe je zo!

Iets nieuws leren begint met het volgen van een instructie. Door onze instructievideo’s voor groep 2 t/m 8 krijgt jouw kind de kans om de rekeninstructie, die ook op zijn/haar basisschool is gegeven, nog eens (of meerdere keren) te volgen. Door onze bijbehorende werkbladen kan jouw kind vervolgens nog eens met de leerstof oefenen. Voor veel kinderen maakt dit alleen al een enorm verschil! En dat is niet alles!

Elk kind leert op zijn eigen tempo en heeft zijn eigen niveau. Dit kan per rekencategorie erg verschillen. Het kan best zijn, dat jouw kind heel goed kan klokkijken, maar dat het automatiseren van de tafels maar niet lukt. Of dat de tafels er allang in zitten, maar het kwartje met betrekking tot breuken nog niet gevallen is. Dit is de reden dat jullie op ons platform toegang tot alle leerjaren van de basisschool krijgen. Jouw kind krijgt hierdoor ook de kans om de rekeninstructies van een leerjaar terug of een leerjaar verder te volgen. Iets waar de meeste basisscholen niet (consistent) in kunnen voorzien. Je kind werkt dus écht op zijn eigen tempo en op krijgt op zijn eigen niveau instructie. Dat is uniek en dé manier om zelfvertrouwen voor rekenen op te bouwen en de scores te verhogen.

Het overzicht van de lessen over tafels en de voorbereiding daarop vind je hieronder.

GROEP 3
* LES 3.4 Sprongen van 2 (t/m 20)
* LES 3.5 Sprongen van 5 (t/m 20)

GROEP 4
* LES 23 De tafel van 2
* LES 25 De tafel van 5
* LES 26 De tafel van 10
* LES 27 De tafel van 3
* LES 31 De tafel van 4
* OEFENLES De tafel van 2
* OEFENLES De tafel van 4

GROEP 5
* LES 4 De tafel van 6
* LES 6 Tafelsommen
* LES 7 De tafel van 7
* LES 18 De tafel van 8
* LES 29 De tafel van 9
* OEFENLES De tafel van 6
* OEFENLES De tafel van 7
* OEFENLES De tafel van 8
* OEFENLES De tafel van 9

GROEP 6
* LES 49 De tafel van 11
* LES 52 De tafel van 12

---

Wil je gelijk met de tafel van 2 oefenen? Dat kan ook met de rekenvideo hieronder! Veel rekenplezier!

---

Oefenen met de tafelkaart zonder flapjes

Een andere handige tafelkaart, is de tafelkaart zonder flapjes. Aan de oefening wordt niet gesleuteld. Deze oefening is hetzelfde als de oefening van de tafelkaart mét flapjes. Toch heb ik ook deze tafelkaart ontworpen. Speciaal voor de mensen die van gemak houden. 

Dag 1

1. Lees de eerste drie sommen van de tafel mét antwoord. Laat je kind hardop meelezen.

1 x 2 = 2
2 x 2 = 4 
3 x 2 = 6

Dek de rest van de sommen met het vel papier af.

Tip: Laat je kind telkens de intentie zetten om de antwoorden van deze drie sommen te onthouden. 

2. Dek de antwoorden af en oefen de eerste drie sommen. Controleer na elke som of het antwoord klopt, door het vel papier naar beneden te schuiven.

1 x 2 = 2
2 x 2 = 4
3 x 2 = …

Gelukt? Ga naar stap 3. 

Nog niet gelukt of een foutje gemaakt? Dat geeft helemaal niks! Begin bij stap 1 en probeer het nog eens, want van proberen kun je leren. 🙂

3. Er komt nu één som bij. Lees de eerste vier sommen van de tafel mét antwoord hardop en laat je kind weer hardop meelezen.

1 x 2 = 2
2 x 2 = 4 
3 x 2 = 6
4 x 2 = 8

4. Dek de antwoorden af en oefen de eerste vier sommen. 

1 x 2 = …
2 x 2 = …
3 x 2 = …
4 x 2 = …

Gelukt? Dan kan de volgende som, 5 x 2, worden toegevoegd. 

Nog niet gelukt of een foutje gemaakt? Dat geeft helemaal niks! Begin bij stap 1 met de eerste drie sommen.

Zo ga je door, totdat je de eerste 5 sommen achter elkaar kunt opzeggen en ze dus geautomatiseerd zijn. Herhaal de 5 sommen later op de dag nog eens en als er op een ander moment tijd voor is nog een keer.

‘Dag 2’ kun je volgen, zoals eerder in het blog beschreven. Even omhoog scrollen dus!

Heel veel succes met het oefenen!